Публикации по теме «Материалы для аттестации» (61-80)

Сведения о профессиональной деятельности для анализа результатов педагогического работника в межаттестационный период и в ходе аттестации

Рецензия на методическую разработку «Игра «Разложи по полочкам» была использована для аттестации педагога-психолога на первую квалификационную категорию. Аттестация пройдена успешно.

Самоанализ позволяет определить сильные и слабые стороны педагога

Ресурс призван проверить, насколько комплексное учебно-методическое обеспечение позволяет оперативно решать задачи учебного процесса и определять приоритетные направления деятельности педагога

СПРАВКА О РЕЗУЛЬТАТАХ РАБОТЫ В КАЧЕСТВЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

Статья для учителей, работающих с детьми с интеллектуальными нарушениями, 2 вариант, ТМНР Развитие двигательно – моторных функций у детей, страдающих ДЦП в отделениях «Милосердие» (из опыта работы)

В данной работе кратко описаны способы и методы взаимодействия преподавателя СПО -предметника и родителей студентов

Самоанализ внеклассного мероприятия «Викторина "Мой Хабаровский край"

Роль и место в учебном процессе наставнической деятельности. трудности, с которыми сталкивается молодой учитель.

Представление о своей деятельности

Модернизация системы образования соответственно требует модернизации деятельности каждого учреждения, каждого, кто занимается образовательной деятельностью. В национальной образовательной стратегии «Наша новая школа» определены черты учителя, педагога, которые должны быть «…открытыми ко всему новому, понимающими детскую психологию и особенности развития школьников…», это педагоги, способные «… помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми»

Введение воспитательного компонента в профессиональный модуль МДК 0201 «Технология изготовления лекарственных форм» в программе подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО на примере практического занятия и внеаудиторной работы преподавателя.

В портфолио обобщены результаты работы в начальной школе

Современное общество, ориентированное на инновации, требует от системы образования создания условий для выявления и развития потенциала одарённых детей

Организация самостоятельной работы учащихся по классу домра

Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию в ДОУ

Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала образования. Поэтому актуальной и новой задачей образования становится обеспечение развития универсальных учебных действий (УУД) как психологической составляющей фундаментального ядра содержания образования наряду с традиционным изложением предметного содержания конкретных дисциплин. Овладение УУД ведет к формированию способности самостоятельно успешно усваивать новые знания, овладевать умениями и компетентностями, включая самостоятельную организацию процесса усвоения, т.е. умение учиться. Ум

В данной статье рассматривается деятельность центра цифрового образования детей «IT-Куб» как пример современной модели дополнительного образования технической направленности. Анализируется влияние цифровизации на организацию образовательного процесса и выделяются ключевые аспекты методической системы, применяемой в центре.

Данная разработка может быть использована в качестве выступления на педагогическом совете и посвящена организации проектной деятельности на уроках

Сегодня сам педагог должен осуществлять инклюзивное образование, то есть совместное обучение разных по состоянию здоровья детей, чтобы не только социализировать, но и развивать ребенка.